CSC | Conservation-Science

MATERIAUX PIERREUX ET CONSERVATION DU PATRIMOINE BÂTI

Section science et génie des matériaux, master - cours optionnel
Semestre automne 2011 : LUNDI de 15:15 à 17:00, salle EPFL INM 201
Enseignant responsable : Dr Bénédicte Rousset
Autre intervenante : Dr Christine Bläuer
Support : anglais / langage de cours : français

Date	Sujet	Description	Enseignant
1) 26.9.11	Introduction La pierre naturelle - Minéralogie	Buts du cours - Notion d'éthique de la conservation Minéraux silicatés et non silicatés	B. Rousset
2) 3.10.11	La pierre naturelle - Minéralogie / Pétrologie	Les silicates et les minéraux non silicatés, Classification des roches	B. Rousset
3) 10.10.11	La pierre naturelle - Pétrologie	Classification des roches	B. Rousset
4) 17.10.11	La pierre naturelle sur les bâtiments	Identification des 3 grandes familles de roches sur les façades des bâtiments lausannois	B. Rousset
5) 24.10.11	Mortiers	Mortiers anciens et mortiers de restauration	C. Bläuer
6) 31.10.11	Pétrophysique	Propriétés physiques et mécaniques des pierres	B. Rousset
7) 7.11.11	Pétrophysique - sels solubles	Propriétés physiques et mécaniques des pierres, le problème des sels solubles	B. Rousset
8) 14.11.11	Altération des pierres	Comment et pourquoi les pierres s’altèrent	B. Rousset
9) 21.11.11	Altération des pierres	Comment et pourquoi les pierres s’altèrent	B. Rousset
10) 28.11.11	Altération des pierres sur le terrain	Identification des formes d'altération sur les façades lausannoises	B. Rousset
11) 5.12.11	Méthodes et matériaux de conservation de la pierre	Méthodes et produits de traitement utilisés pour la consolidation, l’hydrofugation, la protection de la pierre	B. Rousset
12) 12.12.11	Méthodes et matériaux de conservation de la pierre	Méthodes et produits de traitement utilisés pour la consolidation, l’hydrofugation, la protection de la pierre	B. Rousset
13) 19.12.11	Examen oral	Étude de cas	B. Rousset

Outils pour l'examen :
Quelques adresses et références bibliographiques
Mode d'emploi de http://www.geoplanet.vd.ch/